Tento týden jsme se Sovičkami začali zkoumat vítr. V pondělí jsme si přečetli pohádku „Krtek a vítr“ a zjistili jsme, že vítr může být prospěšný, ale když je hodně silný, může lámat i stromy a odfouknout střechy. Poté, jsme pokusem zjistili, že vítr je vlastně rozhýbaný vzduch kolem nás. Děti si vyzkoušely papírem rozproudit vzduch a vytvořily vlastními silami vítr. V úterý se děti vydaly do solné jeskyně a ve středu jsme zamířili na pohybové aktivity, kde jsme rozvíjeli především naši hrubou motoriku. Ve čtvrtek jsme si představili vítr a vzduch v dalších pokusech. Jeden nafukovací balónek jsme napustili vodou a ten druhý jsme nafoukli. Zjistili jsme, že tak jako voda může naplnit balónek a změnit jeho tvar, tak může změnit jeho tvar i vzduch. O přítomnosti vzduchu jsme se přesvědčili vyfouknutím balónku do obličeje. Druhým pokusem jsme zjišťovali, jestli venku fouká vítr. Na špejli jsme uvázali kousky látky a vystrčili ven. Děti pak sledovaly, jestli se praporky hýbou nebo ne. V pátek jsme si namalovali náš třídní vítr. Vítr představoval bílý krepový papír a děti měly za úkol vítr rozveselit různými barvami. Tento týden si děti v centru Ateliér malovaly, jak fouká vítr, různě barevnými a různě silnými liniemi. V centru Knihy a písmena opisovaly názvy, v centru Hudby foukaly na prázdné skleněné láhve a zkoumaly zvuk, který foukáním tvořily, v centru Vody foukáním zkoušely rozproudit vodní hladinu, v centru Dramatizace si zahrály pohádku O krtkovi a větru a v centru Manipulace a her oblékaly v dřevěné skládačce holčičku a medvídka do podzimního oblečení. Při neřízené činnosti si děti hrály v centru Domácnost na rodinu a staraly se o panenky, kluci stavěli z písku hrady a vodní nádrže. Venku jsme tento týden nebyli, kvůli špatnému počasí, ale sledovali jsme podzimní počasí z okna. Viděli jsme, jak silný vítr ohýbá stromy a shazuje zbarvené listí na zem. V angličtině se děti zabývaly podzimní slovní zásobou.
Autor: Denisa Sedláčková
